Den teknologiske udvikling accelererer i disse år – ikke mindst inden for kunstig intelligens (AI). De nye digitale og teknologiske værktøjer ændrer måden, vi arbejder, lærer og udvikler kompetencer på. Hvis erhvervsuddannelserne fortsat skal være relevante og attraktive, kræver det derfor, at teknologier som AI integreres meningsfuldt i den praksisnære undervisning og i den virksomhedsrettede oplæring.
Ambitionen med projektet er ikke at erstatte undervisere, men at bruge AI som et aktivt supplement i den praksisnære undervisning. De nye AI-værktøjer skal derfor understøtte elevernes læring i konkrete faglige læringssituationer og skabe bedre sammenhæng mellem den teoretiske og praktiske undervisning på uddannelserne samt oplæringen i el- og vvs-branchens virksomheder.
Projektet er forankret i el- og vvs-branchens organisationer TEKNIQ, Blik- og Rørarbejderforbundet og Dansk El-Forbund, som gennem flere år har haft et stort fokus på digitalisering og teknologisk udvikling på uddannelserne.
Med støtten fra Novo Nordisk Fonden bliver det nu muligt i endnu højere grad at omsætte ambitionerne til konkrete løsninger.
AI tættere på den faglige praksis
Projektet kombinerer ny teknologi med forskningsbaseret pædagogik og et dedikeret fokus på udviklingen af praksisnære undervisningsredskaber. Den kunstige intelligens udvikles og tilpasses, så den kan indgå direkte i praktiske læringssituationer på uddannelserne. Samtidig kortlægges international viden på området, og der etableres CoLabs, hvor undervisere og elever deltager aktivt i udviklingen af nye AI-prototyper.
Projektet gennemføres i løbet af en femårig periode i et samarbejde mellem det faglige udvalg for elektrikeruddannelsen og det faglige udvalg for vvs-energiuddannelsen i partnerskab med Center for AI i Samfundet (CAISA), Aalborg Universitet (AAU) og DPU ved Aarhus Universitet og de otte erhvervsskoler: TEC, Mercantec, Herningsholm Erhvervsskole, Roskilde Tekniske Skole, Rybners, Den Jyske Håndværkerskole, EUC Sjælland og Techcollege.
Med projektet samler Novo Nordisk Fonden, forskningsmiljøer, erhvervsskoler og arbejdsmarkedets parter derfor kræfterne om at bringe kunstig intelligens tættere på hverdagen på de tekniske erhvervsuddannelser – til gavn for eleverne, el- og vvs-branchen og den grønne omstilling.
